》》 具体的背景经历类面试题题型分析

    和整体的自我认知类面试题不同，具体背景经历介绍类面试题回答要深入细致得多，这样的题往往要求考生介绍某一件具体的事情。就目前的命题来说，这类题的提问方式可以分为两类：

    1．以人生的最典型的经历提问的。常见的提问方式是：你最……的事情是什么？如：你最成功的事是什么或者最痛苦的事是什么等等。也可能换成另外的提问方式，比如你的座右铭是什么，换一种问法是你最喜欢的一句话是什么？

    2．结合理论名言或者一些关键词来谈经历的。比如，现在全世界都在倡导双赢，请结合你自身的经历谈谈双赢。再譬如，用“智慧、困惑、创新”结合你自己的经历编个故事。

    》》 具体的背景经历类面试题答题思路分析

    具体的背景经历类面试题的个性化非常突出，在答题的时思路也显得非常个性化。总体上的思路有两种方式：

    【思路一】

    把你最……做一个交代，然后说自己学到了什么道理，最好讲这个事件或者这句话给你带来的影响。在这三个部分中，详略可以自己协调。

    1．事件

    2．道理

    3．如何落实

    【思路二】

    最……的事情有可能不止一个，可能有多个，你可以选多件事（最好不要超过三个），然后说明理由，为什么那件事、那本书，或者是那句话是你的人生之最。

    1．事件一+原因

    2．事件二+原因

    3．事件三+原因

》》 具体的背景经历类面试题参考范文

    问题一：你最难忘的事情是什么？

    【参考答案一】

    我最难忘的事情是我刚开始服兵役时的那段训练。

    最初入伍的时我要按照常规进行严格的军事训练，我自认为身体比较强健，从思想上没有予以高度重视，甚至是轻视，认为这只是一种形式，这种军事训练不能起到什么良好的效果。在刚开始的几天我一直持有这种思想认识，在训练中我的身体明显出现了不适应的感觉，经常呕吐，胃疼的老毛病又犯了，没有一点儿胃口，全身无力。我感觉自己实在支撑不下去了，就找班长请假。原以为能够得到班长的允许，没有想到竟是一番严厉的批评。对于班长的批评我虽然没有直接顶撞，但依然感觉很委屈，认为班长不会体贴士兵。辅导员察觉到我的这一情况之后，一方面在训练完毕后帮助我进行身体上的调试，让我尽快恢复身体状态；另一方面又积极地给我做思想工作，让我意识到作为军人应当服从组织命令，不怕吃苦，勇于克服困难。

    随着后来训练强度的不断加大，自以为身体能够完全胜任训练要求的我，在训练尤其是在拉练中的负重训练时思想上开起了“小差”，认为这些都是对士兵的没有必要的折磨。现代化战争加强技术研发是最重要的，搞军事训练没有太大必要。每每看到因训练而磨出血泡的双脚和粗肿的大腿时我都想放弃，由于在训练中表现不积极，影响了全班的训练成绩。辅导员、周围的战友看到我思想上的负担也积极开导我，并在训练过程中帮助我一起克服困难，坚持完成训练。我开始意识到这种训练并非是单纯地对自己身体的考验，更是一种意志力的磨炼，身为一名战士要勇于接受这种挑战而不能做失败的退缩者。在一段时间之后，我的身体也逐渐适应了高强度的训练，对于训练也有了更高层次的认识。在本次训练结束时举行的表演大会上我们班获得了优秀训练集体的荣誉称号，我个人也被授予优秀训练个人的称号。

    通过这次难忘的训练，我懂得了在遇到困难的时应该保持顽强的状态，积极应对、迎难而上，而不是一味地抱怨甚至是退缩。纠正了我以前对于军事训练的错误认识，同时也增强了我的团结意识、纪律观念，锻炼了我的毅力，让我体会到了集体合作带来的荣誉感。这些难得的收益为我以后更好地适应军营生活提供了坚实的保障，也让我受用一生。

    【参考答案二】

    （1）有人说，人的一生中关键的转折点就那么几个，抓住了就能改变命运，失去了就再也找不回来了。在过去的生活中我也有过几次关键的转折点，但令我难忘的莫过于我的考研生活了。

    （2）大学三年级的时我决定考研，以继续深造。大学四年级开始着手准备，由于是跨校考，有一定难度。我对自己的考研制订了详细的计划。先是从买书开始，在大三寒假就开始搜集各科复习资料，一直到大四开学。接下来就是找自习室复习了，因为当时学校的考研风气很浓，自习室相当紧张，从九月份开学后一直到来年一月份，如果早上七点后去自习室是根本不可能找到空位的，以至于经常会有同学坐车去别的学校上自习。为了解决这个难题，我们只有一个办法，每天早上六点起床，第一时间跑到自习室门口，等着看楼的管理员开门，然后去占座，学习。日复一日，每天背着重重的书包往返于自习室、食堂、宿舍之间，有时候自习室赶上有课了，还要去找其他空闲的教室。这样的生活一共持续了四个月，一直到考研结束。最终，努力还是换来回报，一起考研的朋友们无一例外都考取了理想的学校。

    （3）考研的生活是难忘的，从中得到最多的是知识的积累，其次是锻炼了坚强的意志和顽强的毅力。每天将近14个小时的埋头苦读，对于完全靠自律来约束自我的大学生来说并不容易。另外就是收获了友情，研友们一起奋发向上，互帮互助，团结奋斗的精神值得怀念和珍藏。也许，考研对于波澜壮阔漫长的整个人生来说并不算什么，但是在年轻的时候，有过奋斗的历史，总会激励着人走向另一个成功。

 问题二：你最难忘的人是谁？

    【参考答案一】

    一生当中我最难忘的人是在我服兵役时候的一名班长，4年前，我还是一个新兵的时候，他对我很严格，无论什么都要管，让我十分不习惯。由于我之前比较散漫，比如说我在训练完之后，喜欢和隔壁床的战友聊天，一开始他就和我说明部队的纪律，可我并没在意，继续和隔壁床的战友聊天，他就罚我去跑操场、站军姿等等。让我对他心生怨气，老是想找机会去整他，有一次我把他最喜欢的鞋子给扔了，害他找了一整天，当他知道是我做的时候，而且还是针对他一个人的，他并没有当场责怪我，只是在空闲时找我谈心，让我认识到错误。在这件事之后，他对我并没有改变，还是一如既往地对我进行严格的训练。有一次我在训练时不小心受了伤，为了不影响整个部队的训练，他就先帮我包扎好伤口，背着我完成了训练后再把我送到了军医那里，并安排了战友照顾我。在那几天，战友和我说了许多关于班长的事，军人一直是他的梦想，在部队里服役的9年时间里，他不仅对自己严格要求，也对他所带的班格外严厉，可是在私下，他对战友、附近的居民都十分关心，虽然他家里的经济条件很不好，可是在他人遇到困难时他积极主动帮助他们；在他的带领下班内的军人不仅能力很强，而且十分团结。他所带的班年年都会被评为“优秀班”。听完战友们的一席话，在班内战友的帮助下，我和班长达成了和解，并在以后的日子里相处得十分融洽。

    在服兵役这两年时间里，我从班长身上看到了作为军人无论处于什么岗位，无论有没有人关注，都要坚守自己的岗位，不管是和平年代还是战争时期，我们都要坚守好自己的岗位；我还看到了无论何时，何地，都要时刻牢记组织纪律，不能够做任何违反组织纪律的事情；同时我还领悟到在与人相处过程中要宽容待人，能够包容理解他人，无论做任何事情我们都应负责任；更重要的是，我看到了在工作生活当中，要乐于助人，当别人有需要时要尽自己最大的努力去帮助别人。

    现在，我已经退役了，但班长的品格一直深深影响着我，并正确认识自己。以前我是一个比较散漫的人，但经过部队的熏陶、班长的教导，我已经改掉这一恶习，我时时刻刻都能够保持认真的态度去做每一件事。在以后的工作生活中我将会一直以班长为榜样，努力提高自己，虽然现在我与班长还有一些差距，但我会继续努力，向班长看齐。

    【参考答案二】

    我最难忘的人是我的中学物理老师。

    （1）他令我最难忘的一点是非常敬业，尤其是中考前夕，考试压力大，学习非常紧张，老师为了能让我们复习到位，每天让我们通过做题来练习，然后他讲解，就这样不停地找出问题，不断地提高我们的知识掌握程度。他不仅仅教我们班，同时还负责另外三个班的物理课，每天都做一样的事情，面对着两百多学生，他都不厌其烦地给我们讲解难题，当我们不懂的问题太多时，他比我们都急。

    （2）他非常幽默。中考前夕紧张的复习是非常枯燥和乏味的，我们学着学着就没兴趣，每次他一得知这情况后，都能用幽默的话语把大家的情绪调动起来。那个时侯我的物理成绩不理想，每次考试都是四五十分，他既不生气，也不批评，反而笑着说，你这次才考了四毛五，连一根五毛钱的雪糕都买不到，下次一定要考到五毛，否则你就要花钱请我吃了。

    （3）他非常有爱心。他也是大学刚刚毕业没几年的年轻人，对待我们就像对待自己的兄弟姐妹一样，经常会找学习压力大的同学聊天，舒缓他们的心理压力。对待家庭经济困难的同学，他常常给与金钱的支持或通过送些文具等方式帮助他们。